Polarization Gradient in Elastic Dielectrics: Course held at the Department for Mechanics of Deformable Bodies, July 1970

Raymond D. Mindlin (auth.)

Design for Environment as a Tool for the Development of a Sustainable Supply Chain

Maurizio Bevilacqua, Filippo Emanuele Ciarapica, Giancarlo Giacchetta (auth.)

Aralkum - a Man-Made Desert: The Desiccated Floor of the Aral Sea (Central Asia)

S-W. Breckle, W. Wucherer (auth.), Siegmar-W. Breckle, Walter Wucherer, Liliya A. Dimeyeva, Nathalia P. Ogar (eds.)

ارزیابی تأثیر حسابداری مدیریت بر افزایش سرمایه فکری سازمانهای دولتی کشور

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده1

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1- مقدمه.... 3

1-2- بیان مسئله..... 3

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق...... 6

1-4- اهداف تحقیق..... 12

1-4-1- هدف اصلی...... 12

1-4-2- اهداف فرعی.. 12

1-5- فرضیه‌های تحقیق12

1-5-1- فرضیه اصلی....... 12

1-5-2- فرضیه‌های فرعی....................................................................................... 12

1-6- متغیرها‌ی تحقیق12

1-6-1- متغیر مستقل.............................................................................................. 13

1-6-2- متغیرهای وابسته13

1-7- تعاریف نظریه مفاهیم نظری و واژه‌های کلیدی........................................................ 13

1-8- خلاصه فصل................................................................................................ 14

1-8-1- ساختارگزارش پژوهش................................................................................. 14

فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش

2-1- مقدمه17

2-2- مبانی نظری................................................................................................. 18

2-3- فلسفه پیدایش حسابداری مدیریت......................................................................... 18

2-3-1- ویژگی‌های حسابداری مدیریت19

2-3-2- اهمیت حسابداری مدیریت.............................................................................. 20

2-3-3- ابزارهای حسابداری مدیریت.......................................................................... 21

2-4- مقایسه حسابداری مالی و حسابداری مدیریت راهبردی............................................... 22

2-4-1- ابزارها و فنون حسابداری مدیریت راهبردی........................................................ 22

2-4-2- حسابداری هزینه‌ای در برابر حسابداری مدیریتی.................................................. 23

2-4-3- حسابداری مالی در برابر حسابداری مدیریتی....................................................... 23

2-4-3-1- حسابداری مدیریت23

2-4-3-2- حسابداری‌های مالی.................................................................................. 24

2-5- مدیریتهزینهبهروشبرآوردباگزارش‌هاکنترلهزینهبههمراهشاخص‌هایبهرهوری 25

2-5-1- ابزارها و تکنیک‌های برآورد هزینه................................................................. 26

2-6- فلسفه پیدایش سرمایه فکری27

2-6-1- ویژگی‌های سرمایه فکری.............................................................................. 28

2-6-2- اهمیت سرمایه فکری سازمان‌های دولتی............................................................. 29

2-7- اجزا و تعاریف سرمایه فکری سازمان‌های دولتی...................................................... 29

2-7-1- مدلهای سرمایه فکری30

2-7-2- مدیریت موفق سرمایه فکری........................................................................... 32

2-7-3- دلایل اندازه گیری سرمایه فکری توسط سازمان‌های دولتی....................................... 33

2-7-4- روش‌های اندازه گیری سرمایه فکری34

2-7-5- منافعومزایایاندازه‌گیریسرمایهفکری40

2-7-6- اهداف اندازه گیری سرمایه فکری40

2-7-7- حسابداری مدیریت و سرمایه فکری.................................................................. 41

2-8- پیشینه تحقیق................................................................................................ 43

2-8-1- تحقیقات انجام شده در خارج از کشور43

2-8-2- تحقیقات انجام شده در داخل کشور.................................................................... 45

2-9- خلاصه فصل46

فصل سوم: روش‌شناسی پژوهش

3-1- مقدمه48

3-2- روش اجرایی پژوهش..................................................................................... 48

3-3- روش پژوهش............................................................................................... 49

3-4- جامعه آماری و حجم نمونه مورد پژوهش............................................................... 51

3-4-1- جامعه آماری پژوهش................................................................................... 51

3-4-2- نمونه گیری و روش نمونه گیری..................................................................... 51

3-5- ابزار جمع آوری اطلاعات................................................................................ 54

3-6- روائی و پرسشنامه......................................................................................... 54

3-7- پایایی پرسشنامه............................................................................................. 55

3-8- روش‌های آزمون فرضیات، نوع آزمون‌ها56

3-9- روش‌های آماری............................................................................................ 58

3-10- پرسشنامه58

3-10-1- مفاهیم59

3-10-2- شیوه نمره گذاری...................................................................................... 59

3-11- خلاصه فصل.............................................................................................. 60

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

4-1- مقدمه62

4-2- تحلیل‌های آماری............................................................................................ 62

4-2-1- آمار توصیفی............................................................................................. 62

4-2-1-1- توزیع فراوانی بر حسب سن....................................................................... 63

4-2-1-2- توزیع فراوانی بر حسب سطح تحصیلات........................................................ 64

4-2-1-3- توزیع فراوانی بر حسب سابقه کاری.............................................................. 65

4-2-1-4- برآورد میانگین و انحراف معیار مولفه‌های سرمایه‌های انسانی............................... 66

4-2-1-5- برآورد میانگین و انحراف معیار مولفه‌های سرمایه‌های ساختاری............................ 67

4-2-1-6- برآورد میانگین و انحراف معیار مولفه‌های سرمایه‌های مشتری.............................. 68

4-2-1-7- برآورد میانگین و انحراف معیار مولفه‌های دانش حسابداری مدیریت68

4-3- بخش دوم: آمار استنباطی و آزمون فرضیه‌ها69

4-3-1- بررسی توزیع داده‌ها69

4-3-2- آزمون فرضیات......................................................................................... 70

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها

5-1-مقدمه.......................................................................................................... 77

5-2- نتیجه‌گیری................................................................................................... 77

5-3- مقایسه یافته‌ها با پژوهشهای پیشین....................................................................... 78

5-4- پیشنهادها برای پژوهشهای آتی........................................................................... 83

5-5- محدودیت‌های پژوهش..................................................................................... 84

پیوست‌ها93

 فهرست جدول‌ها

عنوان............................................. صفحه

جدول 2-1- ابزارهای حسابداری مدیریت به نقل از گروه مشاوران پنکو 29

جدول 2-2- مقایسه حسابداری مالی و حسابداری مدیریت راهبردی21

جدول 2-3- تعریف جدید سرمایه فکری........................................................ 22

جدول2-4- مقایسه مفهوم­سازی­های سرمایه­ فکری..................................... 32

جدول 2-5- راهنمای فرمول‌های سرمایه فکری.......................................... 40

جدول 3-1- جدول محاسبه حجم نمونه.......................................................................... 51

جدول 3-2- جدول مورگان....................................................................................... 53

جدول 3-3- برآورد پایایی با آلفای کرونباخ برای پرسشنامه سرمایه فکری............................... 55

جدول 3-4- برآورد پایایی با آلفای کرونباخ برای پرسشنامه حسابداری مدیریت......................... 56

جدول 3-5- شیوه نمره گذاری.................................................................................... 59

جدول 3-6- ابعاد و شماره سؤالات.............................................................................. 59

جدول 4-1-توزیع فراوانی بر حسب جنسیت مشتریان....................................................... 62

جدول 4-2- توزیع فراوانی بر حسب سن...................................................................... 63

جدول 4-3- توزیع فراوانی بر حسب سطح تحصیلات....................................................... 64

جدول 4-4- توزیع فراوانی بر حسب سابقه کاری............................................................ 65

جدول 4-5- برآورد میانگین و انحراف معیار مولفه‌های سرمایه‌های انسانی.............................. 66

جدول 4-6- برآورد میانگین و انحراف معیار مولفه‌های سرمایه‌های ساختاری........................... 67

جدول 4-7- برآورد میانگین و انحراف معیار مولفه‌های سرمایه‌های مشتری............................. 68

جدول 4-8- برآورد میانگین و انحراف معیار مولفه‌های دانش حسابداری مدیریت....................... 68

جدول 4-9- بررسی توزیع داده‌ها69

جدول 4-10- متغیرهای وارد و خارج شده70

جدول 4-11- برآورد خلاصه مدل رگرسیونی................................................................. 70

جدول 4-12- تحلیل Anovaو تعیین سطح معنی داری مدل............................................... 71

جدول4-13- ضرایب وزنی رگرسیونی........................................................................ 71

جدول 4-14- آماره ضریب اسپیرمن........................................................................... 72

جدول4-15- آماره ضریب اسپیرمن............................................................................ 73

جدول 4-16- آماره ضریب اسپیرمن........................................................................... 74

جدول 4-17- جدول رگرسیونی................................................................................. 74

 فهرست نمودارها

عنوان............................................ صفحه

نمودار 4-1-توزیع فراوانی بر حسب جنسیت مشتریان...................................................... 63

نمودار 4-2- توزیع فراوانی بر حسب سن..................................................................... 64

نمودار 4-3- توزیع فراوانی بر حسب سطح تحصیلات...................................................... 65

نمودار 4-4- توزیع فراوانی بر حسب سابقه کاری........................................................... 66

 شکل 1-1- عوامل مؤثر بر سرمایه فکری..................................................................... 8

شکل 1-2- مفهوم سازی اجزای سرمایه فکری................................................................ 10

 چکیده

امروزه عناوینی چون سازمان موفق، ماندگار، آرمانی، رهسپار تعالی، سرآمد، متعالی و... از عبارت­های رایج حوزه مطالعاتی سازمان و مدیریت‌اند و گروه‌های مختلفی از افراد به دنبال شناسایی و معرفی ویژگی­های این قبیل سازمان‌ها هستند. از این رو، مفهومسرمایه فکری درسازمان‌هایدولتیبهطورروزافزونیموردتوجه قرارگرفتهاست، اکثرسازمان‌هایدولتیبهدنبالاستقرارسیستممدیریتدانش درونخودهستند، یکیازمهم‌ترینچالش­هاومشکلاتسیستم‌هایحسابداریسنتیعدمانعکاسارزش سرمایه­هایفکریدرصورت‌هایمالیوگزارشاهای سازمان‌هاست، درحالی که نقشسرمایه­هایفکریدرایجادارزشبسیاربالاترازنقشی استکهسرمایه­هایمالیایفامی‌کنند، در دنیای امروز سیستم‌های حسابداری مدیریت نتایج اندازه‌گیری­های مالی و غیرمالیفعالیت‌های عملیاتی را گزارش می‌کنند.به عبارت دیگربا پیاده‌سازی تکیه در حسابداری مدیریت در سازمان از نظر سوددهی،برنامه‌ریزی، بودجه وغیره ساماندهی می‌شوند و این امرباعت می‌شود که اوضاع منابع انسانی، بهبود پیدا کند که خود تقویت سرمایه فکری را در پی دارد از این رو هدف از اینپژوهش ، بررسی ارزیابی تأثیر حسابداری مدیریت بر افزایش سرمایه فکری سازمان‌های دولتی کشور می­باشد، برای انجام اینپژوهش ، از پرسشنامهارزیابی حسابداری مدیریت وپرسشنامه سرمایه فکری بونتیس استفاده شد و میان 384 نفر از کارکنان سازمان‌های دولتی توزیع شد و از نرم­افزار SPSS برای تجزیه و تحلیل داده­ها استفاده شد. یافته­های این پژوهش حاکی از آن است که رابطه معناداری میان حسابداری مدیریت و سرمایه فکری در سازمان‌های دولتی وجود دارد.

 واژگان کلیدی:

حسابداری مدیریت، سرمایه فکری، سازمان‌های دولتی

اصل اول:

کلیات پژوهش

1-1- مقدمه

مفهومسرمایه فکری درسازمان‌هایدولتیبهطورروزافزونیموردتوجه قرارگرفتهاست. اکثرسازمان‌هایدولتیبهدنبالاستقرارسیستممدیریتدانش درونخودهستندتاهرچهبیشترازدانشموجودخوددرسیاستگذاریسود ببرندوبهایجادوحفظمزیترقابتیدرمحیطداخلیوبین المللینائلشوند (محمدی 1388).

با پیشرفت شگفت انگیز فناوری اطلاعات نوین انفجار عظیمی در دانش بشری به وقوع پیوست که همه معادلات گذشته را در هم پیچید و فرمول جدیدی برای ارتقاء علوم بوجود آورد. به طوری که حرکت تکوینی دانش از تصاعد حسابی به هندسی مبدل گردید. افق دید عرصه علم و دانش را به طرز چشمگیری افزایس داد به نحوی که دانشمندان با این نوید تولدی دوباره‌ی خودرا جشن گرفتند و اصالت کار را به کارکنان خودبخشیدند بااین تفکر دانشمندان قدم در عرصه رقابت فکری نهادند در این میان دانش حسابداری و اقتصاد از این خوان گسترده بی بهره نماند و جایگاه حسابداری سنتی را برای نیل به این هدف بلند ناتوان تشخیص داد و با رها کردن قوانین کلاسیک شیوه نوین حسابرسی سرمایه فکری را جایگزین نمود و با بکارگیری سرمایه انسان متبحر مجربکار آزموده دانش آموخته شایسته مدیر و مدبر صاحب اخلاق موفق و دلسوزو با وجدان با سرمایه ساختاری هماهنگ و حمایت کننده از این طرح ایده‌هایی نوین و با فراهم ساختن ابزار لازم برای پیشبرد هدف و ایجاد روابط سالم با سرمایه رابطه‌ای صادقانه و با تشخیص نیازهای مشتریان و جلب اعتماد و برآوردن خواسته‌ها و رضایت آنان عناصر کلیه سرمایه فکری را به درستی رقم زد و چنین شد که حرفه حسابداری نوین تولد دوباره‌ای خود را جشن گرفت (زراعتگری 1390).

دراینراستاپژوهش حاضربه دنبال بررسی این موضوع استکه: «آیا حسابداری مدیریت تأثیری بر افزایش سرمایه فکری در سازمان‌های دولتی کشور دارد؟»

1-2- بیان مسئله

یکیازمهم‌ترینچالش‌هاومشکلاتسیستم‌های حسابداریسنتیعدمانعکاسارزش سرمایه‌های فکریدرصورت‌هایمالیوگزارشاتواحدهایتجاریاست. درحالی کهامروزه نقشسرمایه‌های فکریدرایجادارزشبرایشرکت‌هاوواحدهایتجاریبسیاربیشترازنقشی استکهسرمایه‌های مالیدرواحدهاایفا می‌کننددراینمیانحرفهحسابداریو حسابداراننقشمهمیبراییافتنراه‌هایمؤثرجهتکنترلواندازهگیریوسنجشسرمایه‌های فکریبوسیلهمدلهاوروش‌هایارزیابیاینسرمایه‌ها برعهدهدارند (همتی 1390).

در اواخر دهه 1960 و اوایل دهه 1970 ‌برخی نویسندگان حسابداری به رابطه بین فعالیت‌ها و هزینه‌ها اشاره نمودند؛ اما در دهه 1980 به دنبال انعکاس ضعف‌ها و نارسایی‌های رایج در ارائه اطلاعات دقیق توجه زیادی در محافل حرفه‌ا‌ی به این موضوع بیشتر جلب گردید این جلب توجه بیشتر حول محور پیدایش سه سازه (عامل) اصلی بود.

سازه اول تغییرهای نوینی بود که در دنیا جهت معرفی تکنولوژی‌های مدرن ‌سیستم‌های اطلاعاتی هوشمند ‌خبره و قابل انعطاف و نیز مکانیزم‌های تولیدی جدید در کشورهای مختلف بویژه ژاپن رخ داده بود

سازه دوم در دهه 1980 فلسفه فکری بسیاری از مدیران شرکت‌ها بویژه شرکت‌های بزرگ دستخوش تغییرات عمده‌ای گردید و علاوه بر سود‌آوری ‌رقابت در سطح جهانی افزایش رضایت مشتری در سطح بین‌الملل‌تأکید بر کنترل کیفیت محصولات و کاهش هزینه‌ها نیز جزء اهداف اولیه و اصلی مدیران قرار گرفت.

سازه سوم عده‌ای از نویسندگان حسابداری به طور جدی و مبسوط به تشریح فضای جدید در تولیدنقشهای گوناگون تکنولوژی و دیدگاه‌های جدید مدیران پرداختند (چلیک ساز) در میان دیگران تأثیر بسزایی در انکاس نارسایی‌های سیستم حسابداری مدیریت در ارائه دقیق هزینه‌ها در این شرایط داشته‌اند سیستم مدیریت بر مبنای فعالیت از این باور سرچشمه می‌گیرد که محصولات فعالیت‌ها را مصرف می‌کنند و فعالیت‌ها منابع راپس مدیریت بر مبنای فعالیت عبارت است از این که روش سیستماتیک بررسی برنامه‌ریزی کنترل و بهبود و هزینه‌های سرمایه‌ای که بر اصل هزینه‌های مصرفی فعالیت‌ها تمرکزدارد رکن اصلی مدیریت بر مبنای فعالیت‌حسابداری فعالیت[1]است (تابلی، بی‌تا‌).

ظهوراقتصادجدیدمبتنیبردانشواطلاعاتمنجربهافزایشعلاقهمحققانبهمطالعهدرحوزهسرمایه فکری (ic) شدهاستاینحوزهکهتوجهبسیاریازمحققینرابهخودجلبنمودهاست.icبهعنوانابزاریبرایتعیینارزششرکتمورداستفادهقرار می‌دهند (پیوتانگ[2] 2007).

باورودبهاقتصاددانشیبهمدلجدیدیازدارایی‌های سازمانینیازداریمبهطورکلیدارایی‌های سازمانی می‌توانبهدودستهکلیتقسیمنمود.

دارایی مشهود

ایندارایی‌ها شاملدارایی‌های فیزیکیومالیهستندکهبهصورتکاملدرترازنامهشرکت‌ها منعکس می‌شودایندارایی‌ها تحتاصولاقتصادکمیابیعمل می‌کنندیعنیبااستفادهبیشتراز آنهاازارزشآنهاکاسته می‌شود.

دارایی نامشهود

ایندارایی‌ها بهدودستهکلیتقسیم می‌شوند:

دارایی‌های نامشهودیکهتحتحمایتقانونقرارداشتهوباعنوانمالکیتمعنویشناخته می‌شوندوایندارایی‌ها شاملحقامتیازهاکپیرایتحقاختراعفرانشیزوثبتعلائمو مارک‌های تجاریاستبرخیازمواردآندرترازنامهمنعکس می‌شوند.

سایردارایی‌هایی نامشهودکهشاملسرمایهفکریاستکهتحتاصولاقتصادفراوانیعمل می‌کنند یعنیبااستفادهبیشترازآنهاازارزشآنهاکاسته نمی‌شودومعمولادرترازنامهمنعکس نمی‌شوند (تایلس[3] 2000).

امروزهدرسازمان‌های دولتیعلاوهبردارایی‌های مشهوددارایی‌های نامشهوداهمیتکلیدیرادر راستایموفقیتهرچهبیشترسازمان‌ها برعهدهدارند چراکهاینمنابعجزئیازمنابعبیپایانواز عناصرکلیدیموفقیتهرسازمانبهشمار می‌روددراینمیان سرمایهفکریازمهم‌ترین دارایی‌های نا مشهود سازماناستوآنراابزاریارزشمندبرایتوسعهدارایی‌های کلیدیسازمان می‌دانند سرمایهفکریزادهعرصهعلمودانشاستو می‌تواندنقشبسیارمؤثریرادرراستای موفقیتمستمرسازمانایفانمایدمدیریتدانش (سرمایه فکری کارکنان)فرایندیافعالیت ایجادبهدستآوردنتسخیرتسهیم وبهکاربردندانشهرجاییکهوجود داشتهباشدبرایافزایشیادگیریو عملکرددرسازمان‌هاست (نوروزیان 1385).

به عبارتی حسابداری مدیریت با ارائه سیستم‌های هزینه‌یابی جدید و کاهش هزینه ارائه تکنیک‌های مدیریتی جدید و حل مشکلات و موانع سازمان در راه کسب موفقیت آنها می‌تواند مؤثر واقع گردد یا به عبارتی استفاده از تکنیک‌های نوین حسابداری مدیریت تنها یک توصیه نبوده و در عصر حاضر به عنوان ابزار مدیریت در فضای کسب کار رقابتی یک نیاز اساسی و یک ضرورت حیاتی به شمار می‌رود که این خود تقویت سرمایه فکر‌ی را در پی دارد به عبارت دیگرحسابداری مدیریت، یک سیستم اندازه‌گیری برای گردآوری اطلاعات مالی و عملیاتی است که فعالیت مدیریتی ورفتارهای انگیزه‌ای را هدایت می‌کند و ارزش‌های فرهنگی را که برای به ‌دست ‌آوردنهدف‌های استراتژیک سازمان لازم است، خلق و حمایت می‌کند. در این تعریف چهار عقیده کلیدی نهفته است: این عقیده‌ها شامل: ماهیت، محدوده، هدف و شاخص‌های حسابداری می‌باشد. سیستم‌های حسابداری مدیریت نتایج اندازه‌گیری‌های مالی و غیرمالیفعالیت‌های عملیاتی را گزارش می‌کنند. این سیستم‌ها همچنین به پروژه‌ها و طرح‌هایعملیاتی آینده نیز کمک می‌دهند. یکی از نمونه‌های اطلاعاتی که مدیران به آننیازمندند، بهای تمام‌شده محصول و اندازه‌گیری تحویل تولیدات بموقع است. اطلاعات حسابداری مدیریت به مدیر کمک می‌کند که اهداف کیفیتی را از طریقاندازه‌گیری منابع صرف‌شده برای پیشگیری از نواقص احتمالی تولیدات، هزینه بازسازیتولیدات ناقص، هزینه انجام تعمیرات و نگهداری تجهیزات، فرصتهای از دست رفته فروشبه‌دلیل نبود کیفیت محصولات و سرمایه‌گذاری جدید برای افزایش کیفیت محصول مشخص کندو به تحلیل تأثیرات هزینه‌های کیفیت بر سود برسد (ویکی پدیا).

ساختار سازمان‌های دولتی و محیطی به شدت تغییر یافته است. سازمان‌ها ناگزیرند به منظور سازش با محیط در حال تغییر و پر از رقابت، در ساختار خود تجدید نظر کنند ونیاز دارند در مقابل تغییرات محیط، انعطاف پذیری بیشتری از گذشته از خود نشان بدهند و همچنین نیاز بهشیوه‌های پیچیده‌تری دارندتابتوانند سرمایه‌های دانشیخودرامدیریتکنند. آنهامجبورندکهچرخهدانشخودرا (مرحله انتشار دانش) به طور مؤثر کنترل کنند، ‌لذا ناگزیرند از شیوه‌های مدیریتی حسابداری در جهت افزایش سرمایه فکری کارکنان استفاده کنند (صیف و همکاران 1385).

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق

سالهایاخیرشواهدیازافزایشآگاهیدربینکارگزاران دولتیدربارهنیازنظممالیخصوصاًانضباطاقتصادیدر مدیریتدستگاههایدولتیدیدهمی‌شودبموازاتانجام حسابرسیمالیواظهارنظربی‌طرفانهنسبتبهصورتهایمالی توسطاشخاصمستقل افزایشاهمیتنقشمدیریتدردستگاهها توسعهوپویاییحرفهحسابرسیراایجابمیکندتاعلاوه بررسیدگیبهصورت‌هایمالیواظهارنظردرچارچوب استانداردهایحسابرسی ابعادمختلفمدیریترانیزمورد بررسیقراردهدوبهارزیابیکیفیتتصمیمگیریهایمدیریت بپردازدونتیجهگیریهاوپیشنهادهایاصلاحیخودرادر جهتبهبودهرچهبیشترامورمدیریت در جهت توسعه سرمایه فکری کارکنان بخش دولتیارائهکنند دراقتصادامروزدانشبهعنوانمهمترینسرمایهجایگزینسرمایهمالیوفیزیکیشدهاستبا توجه به گذر جوامع از عصر صنعت به عصر اطلاعات اهمیت سرمایه فکر ی نیز در دنیای تجارت بیشتر شده استشدهدرطولعصرصنعت بهایتمامشدهداراییهاکارخانجات تجهیزاتوموادخامبودکهبرایموفقیتیکتجارتلازمبودامادرعصراطلاعاتاین استفادهموثرازسرمایههایفکریاستکهمعمولاًدرموفقیتیاشکستیکمجموعهمؤثراست بنابراینمدیران سازمانهای دولتینیازدارند که بتوانداثرتلاشهایمدیریتدانشرابرعملکردسازمانهایشاناندازهگیریکند اغلبشاخصهایعملیمدیریتدانش برای اندازهگیریداراییهایدانشیاسرمایهفکریمتمرکزهستندوفرضمیکندکهخروجیمدیریتدانشبرمیزانسرمایه گذاریسازمانموثراست (بونتیز[4] 1990).

بنابراین حسابداری مدیریت جهت کارایی و اثر بخشی خود در جهت ایفای مسولیت خویش باید دایماً در حال تغییر باشد زیرا اگر تکامل تدریجی سیستم حسابداری مدیریت از سیر تکامل و تحول محیط حاکم بر سازمان‌های تجاری با این تغییرات هماهنگ نشود عملکرد حسابداری مدیریت نه تنها در راستای دستیابی سریع‌تر و بهتر به اهداف سازمان نخواهد بود بلکه باعث کندی و انحراف سازمان در جهت دستیابی به اهداف خود خواهد شد به عبارت نکته‌یقابلبررسی همانطورکه اشارهشدسرمایهفکریدرواقعمدیریتسرمایه گذاریسازمانرابرعهدهدارد کهبنابراین نظرصاحب‌نظراندرمقابلسرمایهفیزیکیقرارگرفتهیابهنوعیمکملآناست سرمایهفکریسرمایه‌ای استکهناملموسونامشهودبودهوازلحاظکمی ‌اندازهگیریآنسختودشوار است ولیاز سوییبایدبهایننکتهتوجهداشتکهارائهشاخص‌های مدونوحتیالامکانکمیاستکه می‌تواندبکارگیریسرمایه فکریدرسازمانرابرایمدیرانتوجیهکنداینگفتهلردکلویندراینجا می‌تواندصادقباشدواهمیتتدوینشاخص‌ها و سنجه‌های اندازهگیریمدیریتدانشوسرمایهفکریرانشاندهدوقتیازآنچهصحبت می‌کنید،بتوانیدآنرابهصورت کمیوعددیبیاننمودهواندازه‌گیریکنید می‌توانیددرکمناسبیازآنبدستآوریدامادرمقابلوقتینتوانیدمنظور خودرابهصورتکمیوعددیبیانکنیددرواقعنمیتوانیددرکوشناختمناسبیازآنحاصلنمایید (قلی‌زاده 1390).

عناصر سرمایه فکری سازمان‌های دولتی

قبلازاینکهبخواهیمسرمایهفکریراشناساییمدیریتواندازهگیریکنیمنیازاستکهمفهومآنرادرک کنیمسرمایهفکریازنگاهمدیریتیمجموعسرمایهانسانیوساختارینظیردانشتجربهکاربردیفن‌آ‌وریسازمانیروابط ومهارت‌های تخصصیاستکهباخلقمزیترقابتیحیاتسازماندربازاررابهارمغان می‌آورند.

دانلود کتاب ساروج pdf

دانلود کتاب ساروج pdf

این کتاب در تمام سایتها به قیمت 80000 تومان فروخته میشود و ما آن را به قیمت کاملا استثنایی 5000 تومان عرضه میکنیم.

ساروج از ابتکارات معماران ایرانی در دوران بسیار کهن است. برای ساختن آن نخست خاک رس و آهک را به نسبت شش و چهار مخلوط می‌کنند و گلی سفت می‌سازند و دو روز آن را ورز می‌دهند. بعد، قسمتی از خاکستر کوره‌های حمام را با مقداری مواد الیافی لوئی (تخم و پرزهای نوعی نی است) به آن اضافه می‌کنند و مخلوط تازه را با چوبهایی به قطر ده سانتیمتر می‌کوبند تا به خوبی باهم عجین شوند.[
اهمیت ساروج[ویرایش]

در دروان گذشته، ساروج از اهمیت خاصی برخوردار بوده و جهت ساختن حوض، پل، آب انبار، برکه گرمابه و بنای خانه و سد کاربرد داشته‌است.

ساروج یکی از مصالح قدیمی مصرف شده در ایران و بعضی کشورهای کنارهٔ خلیج فارس می‌باشد که تاریخ شروع کاربرد دقیق آن را نمی‌توان حدس زد، ولی نمونه‌هایی ۷۰۰ ساله از ساروج هم‌اکنون در نقاط مختلف ایران یافت می‌شوند.[۴] در کلیه ساروج‌ها از شن و ماسه و آهک و سفیدهٔ تخم مرغ استفاده می‌شده.
ردپای ساروج در کشورهای دیگر[ویرایش]

از کشورهای دیگری که ردپایی از ساروج در آن یافت می‌شود:

کشور پادشاهی سلطنت عمان.
کشور یمن وجاهای دیگر.

در دانشگاه‌های کشور عمان، به ساروج به عنوان یک ملات نگریسته می‌شود - در دانشگاه «سلطان قابوس»، در کشور عمان- و حتی مقاله‌هایی نیز در این زمینه ارائه گردیده‌است. آخرین باری که در ایران از ساروج استفاده شده حدود هشتاد سال قبل و در ابتدای دوره پهلوی بوده که از این تاریخ به بعد این ملات کلاً به فراموشی سپرده شده و از صحنه معماری ایران حذف گردیده‌است و فقط در کتب مصالح به آن اشاره شده‌است. در افغانستان هم اکنون از این ملات استفاده می‌شود.[۵]

برای مثال در سال ۱۳۸۴ برای تعمیر و بازسازی باغ بابر در کابل هنگام ساخت حوضچه و آب نمای پلکانی از ساروج استفاده شده‌است. برای این منظور بر محیط دایرهای به قطر ۱۰ متر مربع چاله‌ای به پهنای نیم متر و عمق نیم متر کنده و داخل آن مصالح لازم شامل خاکستر، آهک، ماسه ریز، خاک سرخ و آب ریخته و سپس چرخ سنگی (مشابه لاستیک خودرو در نظر بگیرید) که توسط چند نفر با طناب کشیده و داخل گودال نیم متری چرخانده می‌شد و یک نفر پس از عبور چرخ سنگی مصالح کوبیده شده را با بیل زیر و رو می‌کرد تا دو باره چرخ سنگی از روی آن بگذرد و به این ترتیب مدت زیادی ملات ورز داده می‌شد.

سپس ملات آماده در محل آن استفاده و روی آن گونی خیس می‌انداختند. استاد کاران افغان معتقد بودند این ملات از سیمان محکم تر است. آنها با وجود در دسترس بودن سیمان برای ساخت حوض آب با زحمت زباد تهیه ساروج را برگزیده‌اند.[۶]