پایان نامه ارشد تدوین استراتژی برای صادرات قالین افغانستان به روش سوات

چکیده
در عصر حاضرشده و صنایع مختلف و حتی کشورها با شرایط و چال هایی روبه رو می شوند که محیط
کسب و کار آن ها را تحتت اثیر قرار داده و حیات آن ها را در عرصه اقتصاد و تجارت با تهدید رو به رو
نموده است.
جهانی سازی تجارت و یکپارچگی بازارهای جهانی و پیچیدگی و رشد فزاینده بازارهای مصرف و
افزای تعداد رقبا و محصولات جانشین کمبود منابع و هزینه های بالای آن ها افزای ت ییرات سریع در
الگوهای تقاضا کاه وول چرخه نوآوری محصول و ..... نمونه ای از تهدیدها فرصت هایی است که
شرکت ها و صنایع با آن روبه رو هستند. در چنین شرایط و فضایی سؤال اصلی این است که راز بقا و
پایداری شرکت ها و صنایع در صحنه کسب و کار رقابتی امروز چیست و اصولآ چه فاکتورها و نظام های
مدیریتی سیستمی و یا کنترلی شرایط ایجاد مزیت رقابتی سازمان ها به یکدیگر را فراهم می کند؟
هر سازمانی که در یک صنعت رقابت می کند دارای استراتژی رقابتی آشکار یا ضمنی است ممکن است
که این استراتژی به وور آشکار از وریق فرایند برنامه ریزی شکل بگیرد و یا در وی فعالیت بخ های
متعدد اجرایی یک سازمان به وور تدریجی و ضمنی ایجاد شود.
هر کدام از بخ های اجرایی در حالی که مستقل از دیگران عمل می کنند . الزاماً از روش هایی که بر
اساس جهت گیری های حرفه ای و اهداف مسئولین که به آن ها دیکته می شود پیروی می کنند . با این
حال به ندرت ات اق می افتد که حاصل روش همه بخ ها بهترین استراتژی باشد به همین منظور در این
پایان نامه به تدوین استراتژی برای صادرات قالی اف انستان پرداخته شده تا به دستیابی به نقاط ضعف و
قوت وجهت گیری ها و گرایشات این صنعت و تحلیل صنعت فرصت ها و تهدید های این صنعت
توانایی ها و محدودیت های رقبای موجود و اقدامات احتمالی آن ها در آینده راهنمایی برای رشد و بیشتر
کردن سود آوری و افزای اثر بخشی سازمان باشد.
واژهای کلیدی: قالی – مدیریت استراتژیک -استراتژی- سوات

در جهان ناپایدار کنونی که تحولات و ت ییرات محیطی شتابی روز افزون یافته و پیشرفته ای علم و
فناوری به شدت بر آن دامن زده مدیریت موثر بر سازمان ها جز با درک شایسته از شرایط محیطی و
مقتضیات پیرامونی آن ها میسر نمی باشد. یکی از آثار و نتایج درک صحیح و هوشمندانه از تحولات و
ت ییرات محیطی سازمان این حقیقت است که مدیرت سازمان های امروزی با چال هایی روبه رو خواهند
بود که راهکارهای مبتنی بر تجارب و آموزه های گذشته پاسخگوی آن ها نخواهد بود.
در سالیان اخیر عوامل متعدد باعث شده تا مدیران به فراست دریابند که برنامه ریزی به شکل سنتی
دیگر قادر به حل مشکلات آن ها نخواهد بود از این رو بهره گیری از برنامه ریزی استراتژیک به عنوان
یک ضرورت مطرح شده است چرا که برنامه ریزی راهبردی به ایران کمک می کند تا راهبردهای مناسبی
را تدوین و آن ها را با اومینان به مورد اجرا گذارند.
از حیث قابلیت تل یق رسالت ها روش برنامه ریزی استراتژیک به عنوان یکی از بهترین و موفق ترین
روش ها ارزیابی شده است. این نوع برنامه ریزی با توجه به چشم انداز و رسالت سازمان با تحلیل محیط
درونی و بیرونی در صدد است مؤثرترین استراتژی ها را پیشنهاد نمایند.
در این پژوه با است اده از این روش سعی شده است بهترین استراتژی های ممکن شناسایی و به
مدیریت سازمان پیشنهاد گردد.

پایان نامه کارشناسی ارشد : رشته مدیریت بازرگانی

فرمت پایان نامه : pdf

تعداد صفحات 190

فهرست
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 مقدمه.
2-1 بیان مسئله
3-1 اهمیت و ضرورت تحقیق
4-1 اهداف کلی و اختصاصی 
5-1 اهداف جزیی
6-1 سوالات تحقیق 
7-1 تعریف اصطلاح ها و واژهای کلیدی 
1-7-1 قالی یا فرش 
2-7 استراتژی 
3-7 مدیریت استراتژیک
 SWOT تحلیل
فصل دوم: ادبیات تحقیق
1-2 مقدمه
2-2 استراتژی 
1-2-2 تعریف استراتژی از دیدگاه صاحب نظران:
2 تعریف برنامه ریزی استراتژیک:
3-2-2 ماهیت اجرای استراتژی:
4-2-2 عوامل موثر بر اجرای استراتژی:
...
5-2-2 مدل های اجرای استراتژی:
6-2-2 نقش رقابت در زمینه تدوین استراتژی 
7-2-2 نقش تحلیل نقاط قوت و ضعف در تحلیل استراتژی: 
swot  ساختار مفهومی
8-2-2 مدیریت استراتژیک: 
1-8-2-2 ضرورت استفاده از مدیریت استراتژیک:
2-8-2-2 مزایای مدیریت استراتژیک
3-8-2-2 فرایند مدیریت استراتژیک:
4-8-2-2 ماهیت تدوین استراتژی )چرا یک سازمان به استراتژی نیاز دارد؟
5-8-2-2 مدل های برنامه ریزی استراتژیک
9-2-2 گام ها و مراحل برنامه ریزی استراتژیک
1-9-2-2 مرحله اول نبین مأموریت
2-9-2-2 مرحله دوم: ارزیابی محیطی
3-9-2-2 مرحله سوم: تعیین اهداف کیفی
4-9-2-2 مرحله چهارم: تدوین اهداف کلی
5-9-2-2 مرحله پنجم تعیین استراتژی یا استر اگری ها
11 موانع و محدودیت های برنامه ریزی استراتژیک
...

...

61-2-2 پیشینه تحقیق 
6-61-2-2 پیشینه پژوهش درخارج از کشور 
2-71-2-2 پیشینه پژوهش در داخل کشور
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
1-3 مقدمه.
2-3 روش پژوهش : 
3-3 شیوه گرد آوری اطلاعات
4-3 جامعه و نمونه آماری .
5-3 روایی و پایایی ابزارهای گرد آوری اطلاعات
6-3 روایی
7-3 پایایی
8-3 مشکلات و محدودیت های پژوهش 
فصل چهارم: یافته های تحقیق
1-4 مقدمه.
2-4 پایایی.
3-4 آمار توصیفی در ارتباط با سؤال ها مربوط به مؤلفه های متغیر های تحقیق:
4-4 تجزیه و تحلیل یافته های استنباطی پژوهش 
5-4 چهار چوب جامع برای تدوین استراتژی 
6-4 تعیین و تهیه بیانیه مأموریت 

...
18-4 ماتریس برنامه ریزی استراتژیک کمی )کیو اس پی ام(
1-18-4 مراحل ارائه ماتریس برنامه ریزی استراتژیک کمی 
19-4 جذاب ترین استراتژی 
فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهادات
منابع و مآخ

پایان نامه ارشد مطالعه رابطه هوش استراتژیک با مزیت رقابتی در شرکت ملی شیمی کشاورز

چکیده حقیقت اجتماعی اقتصادی سازمان های معاصر ، آنها را ملزم به جستجوی ابزار هایی برای تسهیل فرایند کسب اثر بخش داده ها ، پردازش و تحلیل وسیع آنها از منابع مختلف و پراکنده کرده است تا بر اساس آن پایه ای برای کشف دانش جدید بنا نهند .سیستم های هوش استراتژیک )تجاری( ابزاری را فراهم می کنند که بر اساس آن نیاز های اطلاعاتی سازمان به شکل مناسبی پاسخ داده شود . از دیگر سو یکی از ضروریات کلیدی برای موفقیت های شرکت ها در محیط رقابتی ، شناسایی این نکته است که چگونه می توان فواید و مزایای رقابتی را همیشگی کرد؟ برای توسعه و بکارگیری یک مزیت رقابتی ، شرکت ها بایستی قابلیت هایی داشته باشند که بتوانند در ایجاد منابع غیر قابل تقلید ، با ارزش ، کمیاب و غیر قابل جایگزینی مورد استفاده قرار گیرند. در تحقیق حاضر پژوهشگر کوشیده است رابطه هوش استراتژیک را با کسب مزیت رقابتی در شرکت ملی شیمی کشاورز واکاوی نماید.جامعه آماری در تحقیق حاضر شامل کلیه مدیران و کارکنان ستادی شرکت ملی شیمی کشاورز به تعداد 51 نفر بود که نمونه مورد مطالعه به حجم 84 نفر )طبق پیشنهاد جدول مورگان( به روش تصادفی ساده از میان آنان برگزیده شده است.نتایج تحقیق به طور اجمالی از همبستگی مستقیم هوش استراتژیک و کسب مزیت رقابتی در شرکت ملی شیمی کشاورز ) از طریق اثرگذاری بر سه استراتژی کسب مزیت رقابتی طبق مدل پورتر یعنی رهبری هزینه ها، تمرکز و تمایز( حکایت دارد . واژگان کلیدی: هوش استراتژیک ) هوش تجاری( ، مزیت رقابتی، مدل پورتر

فرمت پایان نامه pdf

تعداد صفحات 168

فهرست مطالب
عنوان
صفحه
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه 
 طرح مساله 
 ضرورت تحقیق 
 بیان مساله اصلی تحقیق 
 فرضیه های تحقیق .
 اهداف تحقیق . 
 هدف اصلی .
اهداف فرعی تحقیق .
طرح تحقیق 
 جامعه آماری و روش نمونه گیری 
 روش گردآوری داده ها
 روش تجزیه و تحلیل داده ها
مدل مفهومی تحقیق 
قلمرو تحقیق 
قلمرو زمانی تحقیق 
قلمرو مکانی تحقیق 
قلمرو موضوعی تحقیق
تعاریف نظری تحقیق
تعاریف عملیاتی تحقیق 
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
 مقدمه 
هوش تجاری چیست 
هوش تجاری و پشتیبانی تصمیم گیری .
 اندازه گیری هوش تجاری 
 عناصر و اجزای هوش تجاری 
هوش تجاری و مدیریت عملکرد تجاری 
آشنایی با هوش سازمانی به عنوان خاستگاه هوش تجاری 
 هوشمندی رقابتی چیست
 اهمیت و ضرورت هوش رقابتی 
 عملکرد هوش رقابتی در کسب و کار 
 اهداف هوش رقابتی در یک سازمان 
 هوش رقابتی و فرآیند تصمیم گیری 
 مقدمه ای بر مزیت رقابتی 
تعاریف مزیت رقابتی 
رویکردهای مزیت رقابتی 
 رویکرد اقتصاد کلاسیک 
 رویکرد زنجیره ارزش 
 رویکرد هزینه مبادله 
دیدگاه منبع محور 
 رویکرد شبکه های استراتژیک 
 رویکرد دانش محور
برنامه ریزی استراتژیک 
 تفکر استراتژیک بهترین راه حل برای برخورد با چالشهای مزیت رقابتی 
مروری بر دیدگاه منبع محور در مزیت رقابتی 
مفهوم دیدگاه منبع محور 
ویژگی های دیدگاه منبع محور در مزیت رقابتی
مفروضات دیدگاه منبع محور .
 مدل نظری دیدگاه منبع محور .
محدودیت های دیدگاه منبع محور
اهمیت استراتژیک هوش تجاری در تصمیمات سازمانی 
تکنیک های تسهیل تصمیم گیری هوش تجاری
 عوامل موثر بر هوش تجاری سازمان
 پیشینه تحقیق 
هوش تجاری و زوایای آن 
 نتیجه گیری 
فصل سوم: روش تحقیق
....

...

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری یافته ها
....

...
فصل پنجم: نتایج تحقیق و پیشنهادها
 مقدمه 
نتایج تحقیق
پیشنهادهای برآمده از نتایج تحقیق
ضرورت شناسایی الگوی هوش استراتژیک )هوش تجاری( - - -
در سازمان های آینده نگر
 ضرورت توجه به توسعه بازارهای جدید برای کسب مزیت رقابتی 

ضرورت تلاش برای توسعه و تعمیق بازارهای موجود برای کسب مزیت رقابتی 
 ضرورت توجه به ایجاد سازه های جدید بازاریابی بتنی بر الگوی هوش استراتژیکبرای کسب مزیت رقابتی 
ضرورت توجه به استراتژی رهبری هزینه ها برای کسب زیت رقابتی
 پیشنهادهایی برای شرکت ملی شیمی کشاورز
ضرورت تعریف شفاف از الگوی هوش تجاری در شرکت ملی شیمی کشاورز
....

..
منابع و ماخذ 
پیوستها
پرسشنامه مورد استفاده در تحقیق 
 خروجی نرم افزار لیزرل 

پایان نامه مقایسه مبانی مدیریت غربی با مبانی مدیریت اسلامی

چکیده:
در عصر حاضر, تمدن غرب بر همة عالم احاطه پیدا کرده است. علوم انسانی که نشأت گرفته از
همین تمدن و مبتنی بر مبانی آن هستند, کار راهبری و فرماندهی این جریان را بر عهده دارند. در این
هم نقش ویژهای دارد. از طرفی, نظامی اسلامی که بر پایة مبانی اسلامی مستقر شده « مدیریت » بین
ضمن نیاز به مدیریتی اسلامی, با مبانی علوم انسانی مدرن و از جمله مبانی مدیریت غربی تعارضاتی
پیدا خواهد کرد. هدف این پایانامه مقایسه مبانی مدیریت غربی با مبانی مدیریت اسلامی است و
آیا تفاوتی بین مبانی مدیریت غربی » : سؤالی که این تحقیق میکوشد تا به آن پاسخ دهد این است که
منظور از مبانی, مبانی فکری و بسترها و زمینههای شکلگیری .«؟ با مبانی مدیریت اسلامی وجود دارد
نظریههای سازمان و مدیریت در غرب مدرن است که از دیدگاه اسلامی نیز بررسی شدهاند. سه
فعالیت عمده که در این تحقیق صورت گرفته عبارتند از: ۱‐ مطالعة سیرتطور نظریههای مدیریت
غربی ۲‐ مطالعه گذرای تمدن غرب و برخی مؤلفههای آن ۳‐ احصاء مبانی مدیریت غربی و مقایسه
با مبانی اندیشه و در نتیجه مبانی مدیریت اسلامی.
این تحقیق از حیث هدف یک تحقیق بنیادی و از حیث روش، ماهیتاً کتابخانهای است. روش
گردآوری اطلاعات در این پژوهش از نوع کتابخانهای میباشد. نتایج تحقیق نشان میدهد که مبانی
مدیریت غربی با مبانی مدیریت اسلامی مغایرت دارد لذا با توجه به ابتناء مبانی فکری احصاء شده
برای مدیریت غرب بر پیشفرضهای بنیادین و اساسی از جمله مادیانگاری عالم, مدیریت غربی, از
حیث مبانی, کاربردی در جهت مدیریت اسلامی ندارد.
کلید واژهها: مدیریت اسلامی, مدیریت غربی, انسان, سازمان, مدرنیته, سرمایهداری.

مقدمه:
گسترش روزافزون سازمانها و سیطره آنها بر زندگی بش ِ ر امروز که حاصل تمدن نوین غرب و
نگاه جدید آنها به عالم است, اهمیت و نقش مدیریت را بیش از پیش نشان میدهد. هر چند در
تمدنهای قدیمی هم به نوعی سازمان و مدیریت بر آن وجود داشت, اما شکل نوین سازمانها که در
ارتباط با نظام سرمایهداری غرب, ظهور و بروز پیدا کرد, مربوط به بعد از وقوع انقلاب صنعتی در
غرب است. در این دوران با تغییر نگاه بشر جدید و ارزشپنداری سود و منفعت دنیوی در نظر او,
کارخانهها و صنایع بزرگ یکی پس از دیگری بوجود آمدند. تولید انبوه کالاها و خدمات نیاز مبرم
نظام سرمایهداری برای متوقف نشدن انباشت سرمایه و روند سودآوری کارخانهها بود. با گذشت
زمان تعداد و دامنة فعالیت سازمانها گستردهتر شد؛ در نتیجه نیاز به مدیریتی با همان مبانی نظام
سرمایهداری روز به روز بیشتر شد. نظریههای سازمان و مدیریت هم با همین نگاه و جهت افزایش
کارآیی و ثمربخشی واحدهای تولیدی و سازمانها تدوین شدند.

رشته پایان نامه : مدیریت اجرایی

فرمت پایان نامه  : pdf

تعداد صفحات : 207

فهرست مطالب
فصل اول‐کلیات تحقیق 
مقدمه 
١‐ بیان مسأله 
٢‐ ضرورت تحقیق
٣‐ هدف این تحقیق 
٤‐ سوالها و فرضیهها 
٥‐ روش انجام تحقیق
فصل دوم‐ مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مقدمه
١‐ تعریف مدیریت 
٢‐ مدیریت غربی
٣‐ سازمان در مدیریت غربی
٤‐ مدیریت اسلامی 
٥‐ سیر تاریخی نظریه های مدیریت
١‐ نسل اول نظریه های مدیریت و سازمان: سازمان گرایی
٢‐ نسل دوم نظریه های مدیریت و سازمان: انسان گرایی
٣‐ نسل سوم نظریه های مدیریت و سازمان: انسجام گرایی 
٦‐ تمدن نوین غرب 
٧‐ مدرنیته 
١‐ مدرنیته و توسعه 
٢‐ مدرنیته و علوم انسانی
٣‐ مدرنیته و مدیریت غربی
٤‐ مدرنیته و مدیریت اسلامی
٨‐ نظام سرمایهداری غرب
۱‐ خودبنیادی و سوبژکتیویسم 
۲‐ ک  می انگاری استیلاجویانه (نسبت تکنیکی با عالم و آدم) 
۳‐ سودمحوری 
٤‐ تغییر مفهوم کار 
٥‐ عقل کارافزا و ابزاری 
٦‐ اقتصاد کالایی 
٧‐ بینش جزئینگر، تخصصی و کمیاندیش 
٨‐ بازار
٩‐ انباشت سرمایه 
١٠ ‐ گسترش تولید و رفاه مادی ظاهری و در عین حال گسترش فقر مدرن 
١١ ‐ گسترشگرایی 
١٢ ‐ اقتصاد تکنیکی 
٩‐ اومانیسم
١٠ ‐ پیشینه تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق 
مقدمه .
١‐ نوع و روش تحقیق
١‐ تحقیقات علمی بر اساس هدف
٢‐ تحقیقات علمی بر اساس ماهیت مسأله
٢‐ روش گردآوری اطلاعات
٣‐ تجزیه و تحلیل دادهها 
فصل چهارم: مقایسه مبانی مدیریت غربی و مدیریت اسلامی 
مقدمه 
١‐ مفروضات بنیادین 
١‐ شناختشناسی
٩ ٢‐ هستی شناسی
٣‐ انسان شناسی
٤‐ روش شناسی 
٥‐ ارزش شناسی 
٢‐ مبانی مدیریت غربی
٣‐ مبانی مدیریت اسلامی
٤‐ مقایسه مبانی مدیریت غربی با مبانی مدیریت اسلامی
١‐ انسان در نظام مدیریت غربی
١‐ روانشناسی مدرن در مدیریت غربی 
٢‐ انسان در نظام مدیریت اسلامی
۳‐ عقلانیت ابزاری در مدیریت غربی
٤‐ عقلانیت دینی در مدیریت اسلامی
٥‐ اخلاق پروتستانی در مدیریت غربی
١‐ پروتستانیسم و اومانیسم .
٦‐ اخلاق اسلامی در مدیریت اسلامی
۷‐ تکنولوژی مدرن در مدیریت غربی .
١‐ ماهیت تکنولوژی 
٢‐ ولایت تکنولوژی 
٨‐ گزینش تکنولوژی در مدیریت اسلامی
٩‐ داروینیسم اجتماعی در مدیریت غربی 
١٠ ‐ عدالت اجتماعی در مدیریت اسلامی 
١١ ‐ کمیتگرایی در مدیریت غربی .
١٢ ‐ کیفیتگرایی در مدیریت اسلامی 
١٣ ‐ تخصصگرایی افراطی در مدیریت غربی 
١٤ ‐ تقسیمکار عادلانه در مدیریت اسلام
١‐ شایسته سالاری
٢‐ تناسب با تفاوت های طبیعی .
٣‐ فرصت های برابر
١٥ ‐ تولید انبوه، مصرف انبوه در مدیریت غربی 
١٦ ‐ تولید بومی، مصرف معقول در مدیریت اسلامی
١٧ ‐ سودمحوری اساس مدیریت غربی 
١٨ ‐ خدامحوری اساس مدیریت اسلامی 
٥‐ مقایسه تطبیقی مبانی مدیریت غربی با مبانی مدیریت اسلامی 
فصل پنجم: نتایج و پیشنهادها 
مقدمه
١‐ نتایج تحقیق
٢‐ محدودیتهای تحقیق 
٣‐ پیشنهادها 
٤‐ پیشنهاد تحقیقات آینده 
منابع

پایان نامه ارشد بررسی و بهبود اندازه لبه چرخ الکترود در جوشکاری مقاومتی نواری پیوسته

چکیده

پارامترهای بسیاری در فرآیند جوشکاری مقاومتی نواری وجود دارند که بر کیفیت محصول تولیدی تاثیر می گذارند. کیفیت جوش نواری قطعه تولیدی را می توان با انجام آزمون هایی مانند بازرسی چشمی، آزمون پیل، آزمون چسبندگی، آزمون ماکروگرافی و آزمون میکروسختی سنجی ویکرز آزمایش و بررسی نموده و در صورت نیاز با تنظیم مجدد پارامترهای جوشکاری آن را بهینه نمود تا میزان ضایعات تولید کاهش یابد. اندازه پهنای لبه چرخ الکترود یک پارامتر مهم در این فرآیند است که مقدار آن در استاندارد BS و تحقیقات انجام گرفته توسط جانوتا تعیین شده است.

در این تحقیق، تاثیر اندازه های مختلف پهنای لبه چرخ الکترود بر روی کیفیت جوش مقاومتی نواری با ثابت نگه داشتن پارامترهای زمان جوش، نرخ جریان الکتریکی، سرعت جوش، نیروی فشاری، جنس و ضخامت قطعه کار و سیستم خنک کاری مورد بررسی قرار گرفته است. برای این بررسی از روش جدید آزمون چسبندگی که رفتار جوش را بسیار واضح بیان می کند، استفاده شده است. این تست، به دو روش آزمون تجربی و شبیه سازی به وسیله المان محدود (با استفاده از نرم افزار CATIA) انجام شده است. یافته های آزمون های تجربی و شبیه سازی المان محدود نشان می دهد که مقادیر اندازه پهنای لبه چرخ الکترود، طبق فرمول BS و تحقیق جانوتا محافظه کارانه است و می توان اندازه پهنای لبه چرخ الکترود را بدون تاثیر بر کیفیت جوش مقاومتی نواری کاهش داد.

خلاصه فصل ها

در فصل دوم به مبانی نظری فرآیند جوش مقاومتی نواری و پارامترهای تاثیرگذار در این فرآیند پرداخته شده تا در نهایت با مروری بر پیشینه تحقیقات منتشر شده به تعریف مساله و محدوده مطالعه پرداخته شود.

در فصل سوم، آزمون های تجربی و استانداردها و روش انجام آنها و همچنین شبیه سازی المان محدود آزمون چسبندگی بیان شده است.

در فصل چهارم به بررسی و تحلیل یافته های تجربی که از آزمون های تجربی و یافته های المان محدود که از خروجی نرم افزار CATIA استخراج می شوند، پرداخته شده است.

در فصل پنجم، خلاصه ای از نتایج تحقیق و نوآوری ها به همراه پیشنهادهایی برای بررسی و تحقیقات بعدی بیان شده است و در فصل ششم، مراجع تحقیق ارائه شده است

تعریف مساله و هدف تحقیق

رقابت شدید میان تولید کنندگان خودرو در سطح جهان باعث شده است که مدیران این شرکت ها به دنبال پایین آوردن هزینه های تولید باشند. تولید قطعات معیوب یکی از مسائل مهم در تولید می باشد که باعث به هدر رفتن منابع سازمان (زمان و هزینه) می شود. گر چه برخی از تولید کنندگان، تولید قطعات معیوب را امری اجتناب ناپذیر می دانند، ولی همواره باید سعی نمود تا میزان تولید قطعات معیوب کاهش یابد و یا به صفر برسد. برای رسیدن به این مقصود شناخت کامل فرآیند تولید قطعات، شناخت عوامل تاثیرگذار در کیفیت و در نهایت انجام آزمون های متنوع کیفیت ضروری می باشد. فرآیند جوشکاری مقاومتی نواری کاربرد گسترده ای در صنعت مانند تولید باک موتورسیکلت، تولید مخازن تحت فشار، رادیاتورها و صنایع نظامی دارد. متاسفانه در این زمینه منابع علمی محدودی به زبان فارسی در کشور ما وجود دارد و حتی منابع انگلیسی مختلف نیز نواقصی دارند.

قطعاتی که به روش جوشکاری مقاومتی نواری به یکدیگر اتصال می یابند باید جوشی آببند داشته باشند. برخی مواقع علاوه بر استحکام مکانیکی جوش، کیفیت سطح ورق در ناحیه جوشکاری نیز مهم می باشد. در این فرآیند پارامترهای بسیاری از جمله سرعت جوشکاری، جریان الکتریکی، نیروی فشاری، شکل چرخ الکترود، نحوه خنک کاری دستگاه و قطعه کار و غیره بر کیفیت محصول تاثیر می گذارند. کیفیت جوش نواری قطعه تولیدی را می توان با انجام چند آزمون مانند بازرسی چشمی، آزمون پیل، آزمون چسبندگی، آزمون ماکروگرافی و آزمون میکروسختی سنجی ویکرزآزمایش و بررسی نموده و در صورت نیاز با تنظیم مجدد پارامترهای جوشکاری آن را بهینه نمود تا میزان ضایعات کاهش یابد. شکل چرخ الکترود یکی از پارامترهای مهم در این فرآیند است و محدودیت منابع علمی در زمینه آن وجود دارد. در این تحقیق پارامترهای سرعت جوشکاری، جریان الکتریکی

فرمت فایل word

تعداد صفحات 119

فهرست مطالب

فصل 1: مقدمه

1-1 تعریف مساله و هدف تحقیق.. 2

1-2 خلاصه فصل ها 3

فصل 2: نظری و پیشینه تحقیق.

2-1 مقدمه. 5

2-2 جوشکاری مقاومتی نواری.. 5

2-3 روش های جوشکاری مقاومتی نواری.. 8

2-4 معرفی پارامترهای جوشکاری مقاومتی نواری.. 11

2-4-1 مقاومت الکتریکی.. 12

2-4-1-1 اثر شنت یا توازی.. 13

2-4-2 زمان جوش... 14

2-4-3 جریان جوش... 20

2-5 چرخ الکترود. 23

2-5-1 پهنای لبه و قطر چرخ الکترود. 24

2-6 رشد دکمه جوش در جوش مقاومتی نواری پیوسته. 28

2-8 دستگاه جوش مقاومتی نواری.. 33

2-8-1 سری الکترود یا گان.. 35

2-8-2 مراحل کار دستگاه جوش مقاومتی نواری.. 37

2-8-3 روش های چرخاندن چرخ های الکترود. 39

2-8-3-1 چرخاندن به روش غلتک آجدار یا اصطکاکی.. 39

2-8-3-2 چرخاندن به روش چرخ دنده ای.. 40

2-8-4 خنک کاری در دستگاه جوش مقاومتی نواری.. 40

2-8-4-1 خنک کاری سیکل بسته. 41

2-8-4-2 خنک کاری سیکل باز. 41

2-9 مزایای جوشکاری مقاومتی نواری.. 42

2-10 محدودیت های جوشکاری مقاومتی نواری.. 43

2-11 پیشینه تحقیق.. 43

2-11-1 پیشینه تحقیق به روش تجربی- تحلیلی.. 43

2-11-2 پیشینه تحقیق به روش المان محدود. 53

2-12 نتیجه گیری و محدوده مورد مطالعه. 59

فصل 3: روش تجربی و المان محدود تحقیق

3-1 مقدمه. 65

3-2 مفروضات آزمون های تجربی.. 66

3-3 آزمون ها و استانداردها 67

3-3-1 بازرسی چشمی جوش نواری.. 68

3-3-2 آزمون پیل.. 68

3-3-2-2- ابزار آزمون پیل.. 70

3-3-2-3 انجام آزمون پیل.. 70

3-3-3- آزمون میکروسختی سنجی ویکرز. 72

3-3-4 آزمون ماکروگرافی.. 72

3-3-4-1 نمونه سازی و انجام آزمون ماکروگرافی.. 73

3-3-5 آزمون چسبندگی.. 73

3-3-5-1 نمونه سازی و انجام آزمون چسبندگی.. 74

3-3-6 شبیه سازی آزمون چسبندگی به روش المان محدود. 75

3-3-6-1 مدلسازی 3 بعدی.. 76

3-3-6-2 مش بندی.. 78

3-3-6-3 اعمال شرایط مرزی و حل مساله. 80

فصل 4: بررسی یافته ها

4-1 مقدمه. 83

4-2 یافته های بازرسی چشمی جوش... 83

4-3 یافته های آزمون پیل.. 87

4-4 یافته های آزمون میکروسختی سنجی ویکرز. 89

4-5 یافته های آزمون ماکروگرافی.. 92

4-6 یافته های آزمون چسبندگی.. 95

4-7 یافته های شبیه سازی آزمون چسبندگی به روش المان محدود. 98

4-8 جمع بندی یافته ها 99

فصل 5: نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات

5-1 نتیجه گیری.. 103

5-2 نوآوری تحقیق.. 104

5-3 پیشنهادها 104

مراجع.. 106

پایان نامه ارشد تأثیر مدیریت کیفیت جامع و یادگیری سازمانی بر عملکرد نوآوری در سازمان نظام مهندسی

چکیده: مدیریت کیفیت جامع از سیستمهایی است که از طریق آن سازمانها توان کنترل، اداره و نظارت بر فرآیندهای تولید، ارائه و فروش محصولات و خدمات را دارا خواهند شد، یادگیری درون سازمانی فرایندی است که پایه گذار دانش موجود در شرکت بوده و هنجارهای فرهنگ سازمانی و راه کارهای موثر در آن را فراهم می کند که براساس مهارت های انسانی شکل می گیرند. نوآوری ایده ای است که تولید محصولات و انجام فرایندها را به شیوه ای جدید امکان پذیر می کند.پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه مدیریت کیفیت جامع، یادگیری سازمانی و عملکرد نوآوری در کارکنان سازمان نظام مهندسی استان گیلان انجام شد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری اطلاعات توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کارکنان سازمان نظام مهندسی استان گیلان در سال 1392 می باشد که تعداد آن ها 150 است که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی به حجم 108 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه هانگ و همکاران ( 2010 ) استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد:- بین مدیریت کیفیت جامع، یادگیری سازمانی و عملکرد نوآوری رابطه معنی دار وجود دارد و مؤلفه مدیریت کیفیت جامع توانسته است 15 درصد واریانس متغیر ملاک (نوآوری) را تبیین کند. مؤلفه یادگیری سازمانی توانسته است 40 درصد واریانس متغیر ملاک (نوآوری) را تبیین کند. مدیریت کیفیت جامع توانسته است 14 درصد واریانس متغیر ملاک (یادگیری سازمانی) را تبیین کند.براساس نتایج پژوهش به نظر می رسد که مدیریت کیفیت جامع و یادگیری سازمانی می توانند نقش موثری در پیش بینی نوآوری کارکنان به شمار آید. کلید واژه: مدیریت کیفیت جامع، یادگیری سازمانی، عملکرد نوآوری

پایان نامه رشته : رشته مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی

فرمت پایان نامه : pdf

تعداد صفحات : 133

فهرست مطالب
فصل اول: کلیات پژوهش
-1-1 مقدمه.................................................................................................................................. 2
-2-1 بیان مسئله................................................................................................................................ 4
-3-1 ضرورت و اهمیت پژوهش................................................................................................... 5
-3-1 اهداف پژوهش............................................................................................................................... 5
-4-1 پرسش های پژوهش...................................................................................................................... 6
-5-1 چهارچوب نظری پژوهش......................................................................................................... 7
-6-1 فرضیه های پژوهش....................................................................................................................... 8
-7-1 تعریف نظری و عملیاتی متغیرها................................................................................................. 9
-8-1 روش گردآوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات................................................................................ 10
-9-1 قلمرو پژوهش............................................................................................................................. 11
فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش
-1-2 مقدمه........................................................................................................................................ 13
-2-2 بخش اول: عملکرد نوآوری....................................................................................................... 14
-1-2-2 تعریف نوآوری....................................................................................................................... 14
-2-2-2 تفاوت خلاقیت و نوآوری........................................................................................................ 17
-3-2-2 انواع نوآوری........................................................................................................................... 18
-4-2-2 نوآوری و فرهنگ........................................................................................................... 21
-5-2-2 باورهای فرهنگی وخلاقیت ونوآوری................................................................................ 22
-6-2-2 فرهنگ سازمانی و نوآوری وخلاقیت..................................................................................... 23
-7-2-2 بسترهای عملی برای ایجاد نوآوری وخلاقیت....................................................................... 24
-8-2-2 عوامل شکست و ناکامی نوآوری وخلاقیت........................................................................... 24
-9-2-2 رابطه بین فعالیت های مدیریت کیفیت جامع و عملکرد نوآورانه........................................... 25
-3-2 بخش دوم: مدیریت کیفیت جامع........................................................................................... 27
-1-3-2 تعریف کیفیت..................................................................................................................... 27
-2-3-2 تعریف کنترل کیفیت...................................................................................................... 28
-3-3-2 تعریف مدیریت کیفیت جامع.............................................................................................. 30
-4-3-2 تاریخچه مدیریت کیفیت جامع......................................................................................... 32
-5-3-2 عناصر اساسی کیفیت جامع................................................................................................. 33
-6-3-2 عوامل کلیدی موفقیت در اجرای مدیریت کیفیت جامع........................................................... 35
-7-3-2 عملکرد مدیریت کیفیت جامع............................................................................................. 37
-8-3-2 بهبود مستمر.......................................................................................................................... 38
-9-3-2 اصول چهارده گانه مدیریت کیفیت از نظر دمینگ.............................................................. 39
-10-3-2 مشکلات پنجگانه مدیریت کیفیت...................................................................................... 40
-11-3-2 مدل فراگیر مدیریت کیفیت جامع..................................................................................... 41
-4-2 بخش سوم: یادگیری سازمانی................................................................................................. 42
-1-4-2 تعریف یادگیری سازمانی.................................................................................................... 42
-2-4-2 سه نوع یادگیری سازمانی (آرگریس و شاون)..................................................................... 44
-2-4-2 عناصر اصلی یادگیری پیتر سنگه........................................................................................ 46
-3-4-2 سازمان های یادگیرنده......................................................................................................... 46
-4-4-2 تفاوت یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده...................................................................... 47
-5-4-2 فرهنگ و فضای حامی یادگیری.............................................................................................. 49
-6-4-2 سطوح یادگیری.................................................................................................................. 50
-7-4-2 مهارت های یادگیری........................................................................................................... 53
-5-2 پیشینه پژوهش....................................................................................................................... 56
فصل سوم: روش اجرای پژوهش
-1-3 مقدمه................................................................................................................................... 65
-2-3 روش پژوهش.................................................................................................................. 65
-3-3 جامعه آماری و روش نمونه گیری........................................................................................ 66
-4-3 روش ها و ابزار گردآوری داده های پژوهش......................................................................... 66
-4-3 روش تجزیه و تحلیل داده های پژوهش................................................................................ 69
فصل چهارم : نتایج پژوهش
-1-4 مقدمه.................................................................................................................................... 71
-2-4 بررسی توصیفی داده ها.......................................................................................................... 71
-3-4 یافته های استنباطی............................................................................................................... 82
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
-1-5 مقدمه.................................................................................................................................... 108
-2-5 بحث و نتیجه گیری............................................................................................................. 108
-3-5 محدودیت های پژوهش ................................................................................................ 113
-4-5 پیشنهادهایی برای پژوهش آینده ...................................................................................... 114
منابع.................................................................................................................................................. 116
پیوست ها......................................................................................................................................... 122